«Pas moins de 99 000 nouvelles places pédagogiques et plus de 55 000 lits devraient être réceptionnés lors de la prochaine rentrée universitaire, en raison du nombre important d’inscrits et de candidats au Baccalauréat», a affirmé jeudi dernier à Alger, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, M. Tahar Hadjar. Lors d’un exposé sur son secteur présenté devant la commission de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et des affaires religieuses de l’Assemblée populaire nationale (APN), M. Hadjar a évoqué les priorités fixées par le programme d’action du secteur à court et moyen termes, dans le cadre de la conférence nationale de l’université organisée en janvier dernier. Il a, à ce propos, cité le renforcement des capacités de l’université à travers la bonne gouvernance, en vue de répondre aux différents besoins. «Le programme du secteur vise à promouvoir le système de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, pour le mettre au diapason des normes internationales et d’un enseignement de qualité», dira-t-il. Et d’ajouter que «la stratégie actuelle du secteur englobe des actions de développement et de réforme et des mesures de soutien». «Les efforts déployés ont pour objectifs le soutien et l’extension du réseau universitaire et la consolidation du cadre pédagogique et scientifique des points de vue qualité et quantité dans le cadre du plan scientifique définissant la carte universitaire», poursuit encore la même source. Il s’agit également de l’amélioration pédagogique et de l’encadrement scientifique en vue «de hisser les facultés intellectuelles des diplômés universitaires, outre le développement de la formation des formateurs en doctorat et la correction des lacunes», a précisé le ministre. Pour ce qui est des reformes, le ministre a fait savoir que ces dernières consistent à remédier aux dysfonctionnements relevés sur le terrain, à améliorer la qualité des œuvres sociales, à asseoir les règles d’un enseignement qualitatif et continu, à consacrer le système d’évaluation, à former des élites universitaires et à renforcer le système des grandes écoles et la dimension professionnelle de la formation supérieure. Aussi, elles visent, selon lui, à élaborer des contenus, à développer les pratiques pédagogiques et les offres de formation, à impliquer les professionnels dans le renforcement des capacités entrepreneuriales et à encourager l’esprit d’initiative, tous les aspects de la vie estudiantine et les activités scientifiques. Il a, à cet effet, annoncé qu’une conférence nationale sera, prochainement, organisée sur cette question. Le ministre a, par la suite, souligné la révision de textes d’orientation des nouveaux étudiants, outre l’accélération de la cadence de réalisation des projets universitaires.
L.O.CH