Le Conseil national autonome des professeurs de l’enseignement secondaire et technique (Cnapest) s’est dit «pessimiste» quant à la révision de la mouture finale du dossier du statut particulier des travailleurs de l’éducation nationale.
Une réunion entre les représentants du ministère de l’éducation nationale, ceux des syndicats du secteur et les représentants de la fonction publique, a eu lieu hier. Une autre rencontre est programmée pour aujourd’hui en vue de finaliser le dossier du statut particulier des travailleurs de l’éducation. Il faut dire que, la peur de ne pas avoir un statut particulier qui réponde aux attentes des travailleurs de l’éducation, a hanté l’esprit des représentants du Cnapest. « Nous avons peur que nos propositions ne soient pas inclues dans la mouture finale du statut particulier », a fulminé le chargé de communication et de l’information du Cnapest. Ce dernier a expliqué cette peur par « le fait que la tutelle a adopté le seuil des propositions des sept syndicats du secteur et ce, sans étude ni analyse ». « La réaction de la tutelle nous a incités à croire, que la mouture finale du statut particulier sera adoptée de manière à ne pas répondre aux attentes des travailleurs de l’éducation », a déploré le chargé de communication et de l’information du Cnapest. Selon lui, « le statut particulier a des paramètres qu’il faudra respecter ». De ce fait, le Cnapest a appelé à la tenue « des assemblées wilayales dans le but d’évaluer les rapports des assemblées générales, auxquelles avait appelé le bureau national du Cnapest ». Le Cnapest compte, à cet effet, convoquer son conseil national au cours de la deuxième semaine des vacances du printemps, pour débattre de la mouture finale du dossier en question. « Dans le cas où la mouture finale de ce dossier ne répondra pas aux espérances des travailleurs du secteur, les membres du Cnapest décideront, lors de ce conseil national, des actions à entreprendre », a affirmé M. Messaoud Boudiba. La commission ad hoc regroupant les représentants de la tutelle, ceux de la direction générale de la fonction publique et les sept syndicats du secteur, qui s’est réunie avant-hier, a approuvé la légitimité des propositions du Cnapest. Ces dernières tournent autours de « la création d’un nouveau grade, à savoir le grade de professeur formateur, qui aura pour mission d’assurer une formation continue, et d’accompagner les nouveaux enseignants, ainsi que l’intégration des enseignants du technique et les enseignants certifiés dans le même grade des PES ». Les propositions du Cnapest concernent également « l’intégration des professeurs de l’enseignement secondaire ayant 10 ans de service dans le grade de professeur principal, ainsi que l’intégration des enseignants ingénieurs ayant 18 à 20 ans de service dans le grade d’un enseignant formateur.
L.O.Challal