Une activité à inscrire tout à fait à l’honneur des professeurs du secondaire des cinq lycées des deux dairates de Tizi Ghenif et Draâ El Mizan, à savoir « Ouarzeddine Achour » et le lycée d’enseignement polyvalent( non encore baptisé) pour la première localité, quant à la seconde, il s’agit du technicum (lui aussi non baptisé), « Hamadani Said » et « Ali Mellah », c’est d’avoir initié un calendrier de rencontres périodiques entre les enseignants des différentes matières des classes de premières années secondaires. En effet, pour les élèves faisant leur entrée cette années aux lycées, c’est un nouveau programme et de nouveaux livres qui leur sont proposés. Lors de notre rencontre avec M. Mellaz Ahcène, le proviseur du lycée « Ouarzeddine Achour », qui suit de très près ces rencontres, ce dernier nous déclare qu’en ce qui concerne les plannings de travail, à ce jour, trois ont déjà eu lieu. « Le premier rendez-vous a eu lieu le mercredi 8 novembre, au technicium de Draâ El Mizan, visant les matières de mathématiques et physique alors que le 15 de ce mois, le lycée d’enseignement polyvalent de Tizi Ghennif avait accueilli les P. E. S. de sciences naturelles et histoire-géographie alors que pour ce mercredi 16 novembre, « Hamdani Said a ouvert ses portes pour les enseignants d’arabe et sciences islamiques », nous confie notre interlocuteur qui ajoute que « dimanche prochain, ce sera au tour du lycée mixte « Ali Mellah » d’accueillir ceux de langue française. Questionné sur les objectifs de ces réunions pédagogiques, M. Ahcène Mellaz nous citera leur ordre du jour où les principaux intéressés auront à débattre de l’exécution des programme en cette période de fin du premier trimestre, en tenant compte de la progression annuelle. Aussi, chaque professeur doit non seulement quantifier son travail mais aussi expliquer à ses collègues sa progression qui diffère d’un établissement à un autre et enfin proposer des séances de rattrapage. « C’est vraiment une bonne chose que ces rencontres périodiques entre les professeurs des établissements des deux daïras. Cela nous permet tout d’abord de voir le chemin plus clairement et c’est aussi une forme d’autoformation et de thérapie de groupe car notre moral en a vraiment besoin », nous confie à son tour ce jeunes PES. Au demeurant, étant donné que les programmes destinés aux élèves de la première année secondaire se basent sur un nouveau concept qui est l’approche par compétence ou ce que l’on appelle encore l’enseignement par projet, les PES ont donc nécessairement besoin de se sentir tranquillisés sur ce qu’ils font et de se corriger le cas échéant en temps voulu. « Lors de notre rencontre, un de nos collègues avait présenté une leçon avec ses élèves laquelle, nous avait servi de base pour une partie des débats, mais l’essentiel est dans les échanges de nos expériences » nous déclare un enseignant de physique. Par ailleurs, les manuels scolaires qui ne souffrent pas de manque, sont à chaque fois au centre des débats. Aussi, les professeurs n’ont pas manqué de citer les hauts et les bas des livres proposés aux nouveaux lycéens. « Avec les efforts fournis par tous les professeurs des différents établissement et avec cette communication entre eux, il est tout à fait sûr que les résultats seront meilleurs à la fin de l’année, ceci tout en visant l’essentiel, à savoir conduire tous nos élèves vers la réussite au baccalauréat ». Conclut par ce denier mot le proviseur du lycée « Ouarzeddine Achour ».
Essaid N’Aït Kaci