Ils seront 16069 stagiaires à prendre le chemin des établissements professionnels à la prochaine rentrée, indique le cadre de la DFP, Mme Zir Zahia, présente à la semaine d’information, organisée par la direction de ce secteur, du 13 au 18 septembre,à la maison de la culture. Elle explique, que ce chiffre global qui comprend 5 350 stagiaires à reconduire en formation résidentielle et 10719 nouveaux stagiaires en formation diplômante et en formation qualifiante, est du domaine des prévisions. Parmi les stagiaires à reconduire en formation résidentielle, on retrouve 1 989 reconduits, 3 273 apprentis et 88 fréquenteront les cours du soir. Les formations diplômante et qualifiante alignent, quant à elles, 5 873 stagiaires : 2 335 répartis entre formations résidentielles, 2 975 en apprentissage, 25 en cours du soir, 290 en formation EPFP et 244 en milieu carcéral. La formation résidentielle se subdivise en trois branches : MR (475 stagiaires), FP (175 stagiaires), FNSR (1 015 stagiaires). La formation qualifiante, quant à elle, regroupe en ses structures 4 850 stagiaires : 2 620 femmes au foyer, 760 en cours du soir, 330 en formation FPFP, 80 en formation en milieu carcéral et 106 en formation de l’enseignement alphabétisant. Ce qui distingue la formation diplômante de la qualifiante, selon Mme Ziri, c’est que la première exige une formation pouvant aller de 12 à 30 mois, alors que l’autre exige une formation alternée, conjuguant apprentissage en milieu professionnel (stage) et formation théorique, nécessitant la présence du stagiaire dans un établissement professionnel pendant une journée entière. Pour la formation passerelle qui permet aux fonctionnaires d’accéder à un niveau supérieur, notre cadre de la DFP évoque l’exemple du stagiaire ayant un CAP. Grâce à ce type de formation, il pourra, au terme de cette formation, accéder à un CMP, puis du CMP au diplôme de technicien et de ce dernier à celui de technicien supérieur. Notre interlocuteur cite encore l’exemple de spécialités ouvertes, au niveau des instituts nationaux de formation professionnelle, aux géomètres et aux topographes. Concernant l’encadrement pédagogique, la direction de la formation professionnelle offre 6 869 postes. Quant aux structures d’accueil, elle mobilise 3 instituts nationaux de formation professionnelle (Bouira, Lakhdaria et Sour El Ghozlane), 17 CFPA, 10 annexes et 7 écoles privées. Cette semaine d’information qui précède la rentrée, s’inscrit dans un souci pédagogique qui consiste à offrir une formation diplômante et qualifiante à des jeunes n’ayant pas réussi leur scolarité et à créer un engouement pour des spécialités en rapport avec un savoir-faire articulé sur les technologies ou sur la tradition. Cette première journée n’a pas drainé la foule de curieux habituels, car les galeries, en cette matinée, n’ont pas été occupées par les exposants. On notera, cependant, la présence de l’Institut de formation des langues (INSP) et d’une école privée spécialisée dans les gâteaux et la gastronomie.
Aziz B