L’école des trois frères Tifrani, haut la main

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L’école primaire des trois frères Tifrani a réussi à occuper le haut du podium après avoir glané la totalité des points possibles, lors de l’inter-écoles organisé à l’occasion de la célébration de la journée du savoir coïncidant avec le 16 avril de chaque année. La compétition organisée par l’APC des Ouadhias, en collaboration avec le secteur de l’éducation local, à la salle des fêtes communale, a drainé une nombreuse assistance (élèves, parents, enseignants, inspecteurs, directeurs, autorités locales et de nombreux invités). Les chérubins des 5 écoles que compte la commune, ont, faut-il le signaler, montré de très bonnes choses. Après une compétition cognitive qui a duré toute l’après-midi, l’école Tifrani a fait un parcours sans fautes en répondant correctement à l’ensemble des questions. Rappelons que les questions ont porté sur les mathématiques, Tamazight, le français, l’Arabe et la culture générale. Toutefois, trois écoles ont obtenu la même note 18/20 chacune. Il fallait les départager avec d’autres épreuves, et là c’est devenu interminable. Question sur question et les trois écoles tenaient bon. La compétition est montée de plusieurs crans. Il fallait d’autres questions en tamazight pour classer les écoles de Remous Saada, Abane Ramdane et Tagmount El Djedid. Du coup, la première place est revenue à l’école Tifrani, la seconde à Abane Ramdane, La 3ème à Remous Saâda, la 4e à Tagmount El Djedid et enfin la 5 ème place à l’école d’Isli Moussi. La première école a été gratifiée par un PC portable et 5 tablettes, la 2e, Abane Ramdane, a eu 5 tablettes, et les trois autres des cartables scolaires bien fournis. Signalons que cette belle initiative de l’APC n’a pas tenu toutes ses promesses, car les écoles n’ont interprété que des chants, il n’y avait pas de théâtre et pas de poésie comme prévu initialement. L’organisation n’était pas des meilleures, des écarts de langage ont été entendus et certaines questions choisies sont inadaptées à ce genre d’activités, la correction a été parfois large et indulgente et parfois trop sévère. La preuve est sans nul doute cette longue série de questions pour départager les écoles. À l’avenir, tout le monde est sensé apporter sa brique pour réussir ce genre d’activités combien importantes pour la formation et l’apprentissage des écoliers.

Hocine T.

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