Comme chaque rentrée scolaire, l’opération de répartition des 2 000 DA se déroule dans de bonnes conditions dans l’unique établissement de la commune d’Ath Laâziz implanté à Malla. Pour cette année, le nombre des bénéficiaires est jugé insuffisant malgré le nombre d’élèves inscrits.Puisque on note selon les dires du directeur de ce collège que “sur les 1 017 élèves inscrits au CEM seuls 483 d’entre eux bénéficieront des aides de 2 000 DA.” A souligner que ces 483 bénéficiaires vont même pouvoir profiter de la gratuité des livres scolaires conformément aux instructions du ministre de l’Education. Cependant, pour les autres non bénéficiaires, le seul embarras demeure sans nul doute l’acquisition des livres scolaires car ces derniers affichent des tarifs exorbitants.A titre d’exemple, le montant des livres destinés pour les 4ème années est de 2 400 DA, et respectivement pour les autres années 2 385 DA, 2 420 DA et 1 900 DA. Face à ces tarifs, on imagine le cas d’un parent de trois ou quatre élèves. “J’ai quatre enfants scolarisés, et ma situation financière ne me permet pas l’achat de tous les livres scolaires”, a annoncé un parent d’élève rencontré au collège de Malla. Sur un autre registre, le directeur nous a confirmé que des dispositions sont en cours pour le transfert des élèves vers le nouveau CEM du chef-lieu communal, à savoir le village Bezzit-Haut qui sera réceptionné, pour rappel, au courant du mois en cours. A ce titre, on apprend que 313 collégiens iront étudier dans ce nouvel établissement. Et pour assurer un bon déroulement des études pour les élèves de 4ème année, le directeur de l’éducation de Bouira a ordonné que tous les collégiens de la classe 4ème année suivent leurs études au CEM de Malla, tout en assurant le transport scolaire ainsi que la demi-pension pour ces collégiens issus des villages du chef-lieu communal. Et cela pour ne pas perturber le parcours scolaire de ces élèves. D’ailleurs, le surveillant général au CEM de Malla a indiqué : “Nous enregistrons des centaines d’absences quotidiennement aussi bien du côté des élèves que du côté des enseignants”.
Amar Fedjkhi