Le bureau a engagé des mouvements de protestation après que le syndicat ait formulé plusieurs propositions afin de donner aux travailleurs de ce secteur la place qu’ils méritent. Néanmoins il a été constaté que ledit décret ne reprend pas les points soulevés notamment la non prise en considération des revendications des syndicats autonomes de l’éducation nationale, l’écart important entre ce qui a été porté dans le projet préalable de loi fondamentale et le décret exécutif. Ce décret ne reflète pas le statut que mérite le personnel de l’éducation, comme rapporté dans l’article 80 de la loi d’orientation de l’éducation n°04/08 daté du 23 janvier 2008, ainsi que du manque de cohésion entre ladite loi et la loi fondamentale. Il a été également dénoncé l’absence d’une vision… et de volonté pour la promotion, l’estimation de la profession et l’absence des récompenses pour les hauts cadres. L’apparition de failles dans la loi fondamentale, due à l’application arbitraire du décret n°304/07 concernant la grille des salaires de personnel et le système de payement. L’injustice dans l’intégration et la promotion. Par ailleurs, le nouveau décret comporte des conditions de promotion plus sévères pour les salariés de l’éducation, la réaffectation des cadres de l’éducation vers leurs corps d’origine, ainsi que la fermeture des horizons de promotion, et ce même si l’article 78 stipule « que toutes les catégories sont concernées par les opérations de formation continue, selon les conventions internationales que l’Algérie a adopté. »
Maouchi Y.