Dans le cadre de la réforme du système éducatif et de l’amélioration de la qualité de l’enseignement, dans le souci également de réduire les déperditions scolaires, un séminaire regroupant tous les enseignants de Français, relevant des circonscriptions des daïras de Tizi-Rached et Larbâa Nath Irathen, ayant pour thème « l’appropriation du guide de la remédiation pédagogique », s’est tenu du 11 au 13 mars en cours, à l’école primaire Ladjali Mohammed du chef lieu de la commune d’Irdjen.. L’inspecteur de Français de la circonscription, M. Mechtoub Miloud, dira :« Ce séminaire s’inscrit dans une logique de démultiplication du regroupement régionale des inspecteurs du cycle primaire, lequel s’est tenu au lycée Frantz Fanon de Boumerdès du 03 au 06 Février de l’année en cours. A la suite de ce regroupement, on nous a demandé de répercuter la formation dans nos circonscriptions respectives. L’objectif de ce séminaire est la mise en pratique du guide de la remédiation pédagogique par les enseignants de Français. Elle a pour objectifs d’aider les élèves en difficulté à s’améliorer et de réduire progressivement les déperditions scolaires ». Il terminera en remerciant M. Gudache, le directeur de l’école primaire où s’est tenu le séminaire, « pour tous les moyens qu’il a mis à notre disposition et tous les efforts consentis pour la réussite de ce séminaire. » Près de 50 enseignants ont participé à ce séminaire. Après l’exposé de M. l’inspecteur, plusieurs d’entre eux ont pris la parole et donné leurs avis sur la remédiation scolaire. Des travaux de groupe et d’atelier, avec des évaluations et des débats, était au menu. Soulignons que la loi sur l’éducation, du 23 janvier 2008, stipule qu’il ne faut plus se contenter du même enseignement pour tous les élèves. Mais d’aspirer au meilleur apprentissage pour chacun. Autrement dit, il faut appliquer la pédagogie différentielle. Chaque élève est un cas qu’il faut prendre individuellement pour remédier à ses insuffisances. Les enseignants et les parents d’élèves ont salué cette initiative et ont souhaité qu’elle se répète plus souvent.
Youcef Ziad
