La ministre de l’éducation nationale, Mme Nouria Benghabrit a tenu une nouvelle fois à assurer que «le système d’examen du baccalauréat en vigueur ne connaîtra aucun changement cette année, sauf que le ministère envisage d’améliorer la qualité des sujets». Sur ce dernier point, la ministre de tutelle a indiqué dimanche dernier dans la wilaya de Tlemcen que des mesures fermes seront prises afin d’assurer le bon déroulement des examens du baccalauréat et d’éviter une nouvelle fraude lors de ces épreuves. Évoquant en outre les cours particuliers qui touchent les élèves du primaire, la ministre n’a pas omis de dénoncer ce phénomène, soulignant que cela signifie qu’«il y a une crise au sein de l’école». Sur un autre volet, la ministre a insisté sur l’importance des activités extra scolaires et leur effet sur l’aspect didactique. «Les activités extra scolaires, dont la lecture et le théâtre, sont bénéfiques pour l’élève, indiquant que des wilayas se sont lancées dans ce genre d’activités pouvant déceler le talent et les capacités à développer de l’élève», a-t-elle précisé. Aussi, Mme Nouria Benghebrit a mis l’accent, sur la nécessité de détecter les talents et capacités chez les élèves en créant des troupes de théâtre, de musique…, renforçant les clubs scolaires, ouvrant le champ aux élèves pour dialoguer, échanger les idées et débattre de films proposés en milieu scolaire. La ministre a ajouté qu’un système d’accompagnement et de revalorisation des établissements ayant réalisé de bons résultats sera adopté à partir de l’année prochaine, comme motivation pour suivre l’exemple. Au sujet de la consultation nationale lancée, la ministre a expliqué, à l’école primaire « Ibn Badis » de Nedroma, qu’elle est liée aux nouveaux programmes, soulignant que le changement des méthodes d’évaluation permettront de réaliser de grands objectifs dans le cadre de la réforme scolaire. En visitant une classe d’enseignement de la langue amazighe à la nouvelle école primaire de Remchi, Mme Benghebrit a insisté sur la stabilité des enseignants et des instructeurs dans les établissements pour améliorer le rendement scolaire, surtout concernant les enseignants venus d’autres wilayas.
L. O. CH