« Chaque direction doit se gérer selon les moyens dont elle dispose et inscrire dans ses programmes la question des casiers », a-t-il précisé à l’issue de la conférence des directeurs de l’Education du centre et de l’est du pays dans le cadre des rencontres d’évaluation de la rentrée scolaire 2010-2011. Sur un autre volet, et concernant la question relative à la surcharge des classes enregistrée dans certaines wilayas et établissements du pays, M. Benbouzid a appelé les directeurs de l’éducation à suivre et à inspecter les différents projets du secteur.
Le ministre de l’Education nationale, M. Boubekeur Benbouzid, a déclaré jeudi dernier, que les directeurs de l’Education des wilayas du pays étaient autonomes dans l’équipement des écoles de casiers pour les élèves. « Vous pouvez en toute autonomie, équiper les écoles de casiers pour les élèves afin de régler le problème du poids du cartable », a indiqué le ministre à l’adresse des directeurs de l’Education des wilayas du pays.
Le premier responsable du secteur a insisté sur la coordination, dans ce contexte, avec les walis pour programmer l’installation de casiers et d’équipements informatiques au sein de chaque établissement éducatif en cours de réalisation. Pour lui, chaque directeur de l’Education est responsable de ce qui se passe dans la wilaya dans le secteur de l’Education. « Chaque direction doit se gérer selon les moyens dont elle dispose et inscrire dans ses programmes la question des casiers », a-t-il précisé à l’issue de la conférence des directeurs de l’éducation du centre et de l’est du pays dans le cadre des rencontres d’évaluation de la rentrée scolaire 2010-2011.
Sur un autre volet, et concernant la question relative à la surcharge des classes enregistrée dans certaines wilayas et établissements du pays, M. Benbouzid a appelé les directeurs de l’Education à suivre et à inspecter les différents projets du secteur.
« Les directeurs de l’Education sont désormais tenus de suivre et d’inspecter, de près, tous les projets de réalisation d’établissements éducatifs au niveau de leur wilaya en collaboration avec le wali et les responsables locaux de ces projets », a-t-il souligné.
M. Boubekeur Benbouzid a, dans ce sens, fait savoir qu’une instruction ministérielle sera adressée chaque trimestre, aux directeurs de l’Education, les appelant à établir une évaluation du taux de réalisation de ces projets et les difficultés rencontrées afin de trouver les solutions en collaboration avec les parties concernées.
Selon le ministre, le problème qui entrave la réalisation des projets du secteur en dépit des moyens matériels et financiers mis en place par l’Etat, réside dans « le manque de sociétés et d’entreprises de construction dans certaines wilayas ».
Ce dernier a imputé le problème de la surcharge des classes dans la wilaya d’Alger, à titre d’exemple, à la rareté ou au manque d’assiettes de terrain pour la réalisation d’établissements éducatifs, soulignant également le relogement des habitants dans de nouvelles cités qui ne disposent pas de suffisamment d’établissements d’enseignement.
N’empêche que le ministre s’est cependant dit » optimiste » quant à la solution de ce problème qui sera réglé prochainement en collaboration avec les parties concernées d’autant que les moyens existent.
Abordant par ailleurs, la question de la bourse scolaire, le ministre a noté que 80% des concernés en ont bénéficié précisant que le cas des 20% restants suscite des questionnements. Il a proposé à cet effet, la constitution d’un comité d’évaluation et de proposition de solutions adéquates, estimant très probable la création d’une carte nationale des bénéficiaires afin de faciliter l’octroi de cette bourse dans les délais.
Plusieurs points figurent à l’ordre du jour de cette conférence dont l’examen de l’état de l’encadrement administratif et éducatif dans chaque wilaya, le dénombrement des contractuels et des suppléants recrutés au début de cette rentrée scolaire, ainsi que la situation du livre scolaire et le payement des arriérés des salaires des enseignants contractuels.
Lemya Ouchenir