Dégradation tout azimut

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L’état de dégradation généralisée de cet établissement du premier palier, relaté dans un long reportage dans ces même colonnes durant la rentrée scolaire 2010/2011, ne cesse de s’aggraver au fil du temps et au gré des intempéries. L’association des parents d’élèves nous a de nouveau fait part de plusieurs avaries non encore prises en charge et qui se répercutent négativement sur son rendement, à l’image de deux classes complètement inondées durant les dernières intempéries au point où il était devenu impossible aux élèves de suivre normalement leurs cours, durant plusieurs jours avec en plus des risques d’électrocution, sachant que les inondations sont dues à une forte infiltration à partir de l’étanchéité pourtant récemment réalisée, mais sans que soit aménagé un système d’évacuation des eaux de pluie qui s’y accumulent en s’écoulant du plafond et le long des murs. L’usure des murs est telle que les bordures des fenêtrer et le crépissage se détachent et tombent par terre, une partie de la cour intérieure non aménagée se transforme, selon nos interlocuteurs, en marécage tout comme le mur de clôture de la même cour réalisée en dur, qui s’incline dangereusement à cause de ses fondations devenues instables après l’infiltration des eaux. La piste principale qui relie cette école à une autre piste aménagée non revêtue devient pratiquement impraticable pour les écoliers qui peinent à franchir les 500m avec leurs lourds cartables sur le dos. Nous apprenons d’un autre côté que la cantine récemment réalisée et mise en service n’est toujours pas équipée d’une citerne à eau. De plus, l’effectif d’entretien réduit à un seul agent est largement dépassé par la masse du travail quotidien. Nos interlocuteurs ont également indiqué que le P/APC de M’Chedallah s’est déplacé sur les lieux pour constater de visu toutes les contraintes énumérées. Notons pour conclure que cette école est la plus isolée de la commune de M’Chedallah, étant située à la lisière de la vaste forêt de Thizi-ghrane et qu’elle est fréquentée par des élèves dont la situation sociale des parents est des plus précaires.

Oulaid Soualah

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