La circulation ministérielle portant sur l’introduction de la langue tamazight dans le cycle primaire et plus précisément pour les classes de la 4° année semble ne pas concerner toutes les écoles de la région berbérophone de la wilaya de Bouira et ce, en dépit de la forte demande et autres vœux émis par les parents puisque c’est ainsi que le stipule la dite circulaire. En effet, avant même que la fin de l’année scolaire écoulée ne tire à sa fin, les directeurs d’écoles de cette commune destinataires de cette correspondance ont aussitôt confectionné des listes des élèves ayant émis le vœu de suivre les cours dans leur langue maternelle. Cependant, à la reprise des cours en ce mois de septembre, ces chefs d’établissements ont reçu respectivement les cartes scolaires établies au niveau de leur tutelle sans qu’un poste budgétaire pour l’enseignant de tamazight n’y soit prévu. Devant cet état de fait, et à en croire les propos de l’un des directeurs, une correspondance signée conjointement par trois responsables d’écoles a été envoyée au directeur d’Académie de la wilaya dans laquelle ces rédacteurs ont rappelé à leur hiérarchie d’abord l’intérêt qu’accordent les citoyens de cette région à leur langue puis la nécessité d’ouvrir des postes budgétaires pour recruter des enseignants dans cette langue comme ce fût le cas dans d’autres régions. Par ailleurs, nous venons d’apprendre de la bouche de certains enseignants de tamazight, rencontrés au niveau de l’Académie, que non seulement les postes budgétaires qui devaient être ouverts n’ont pas vu le jour, mais aussi les formateurs qui sont en exercice n’ont pas été traité de la même manière comparativement à leurs collèges. Nos interlocuteurs nous affirment que l’opération des mutations qui se déroule annuellement et dont bénéficient tous les enseignants titulaires n’inclue pas ceux de tamazight. Ces derniers ne peuvent alors demander une mutation qu’en début de l’année scolaire. n’est-ce pas là la politique de deux poids deux mesures qui se pratique ?
M. S.