Dans une requête adressée au directeur de l’éducation de la wilaya de Tizi Ouzou, la cellule syndicale du CEM Hamida de Boghni menace de recourir à une grève illimitée au début de la rentrée scolaire prochaine en cas de non satisfaction des revendications exprimées par le personnel de l’établissement.
Celles-ci se résument à l’amélioration des conditions de scolarité des élèves, mais aussi les conditions de travail de l’encadrement pédagogique, lequel est confronté à « des graves problèmes qui nuisent au fonctionnement normal de la structure relevant du moyen », comme il est écrit dans le document dont une copie nous a été remise. Parmi les points énoncés et qui suscitent l’intervention de la tutelle, les rédacteurs de la requête après avoir rappelé que des correspondances ont été adressées à la DE en 2002 et en 2003 pour la mettre en fait de la situation, ont tenu à détailler le manque signalé en commençant par l’épineux problème de la clôture pour lequel ils demandent « la prise en charge de la moitié restante pour mettre fin à l’intrusion des voyous dans l’enceinte de l’établissement ».
En outre, il est fait état d’autres écueils qui constituent des éléments entravant le parcours scolaire des élèves, à savoir « les infiltrations des eaux pluviales à l’intérieur des classes, le non règlement du problème du chauffage qui demeure à l’arrêt et le retard consenti pour aménager le terrain de sport ». D’un autre côté, la création d’un lieu de stationnement pour les transporteurs publics à l’entrée principale du CEM est l’une des sources de préoccupation du personnel signataire de la requête car cela « perturbe la quiétude des élèves ».
Le dernier point évoqué concerne les différentes dégradations et manques comme la peinture extérieure qui n’a jamais été refaite, la détérioration du goudron des allées de la cour, la pénurie d’eau et enfin le manque à gagner en mobilier scolaire.
En somme, la cellule syndicale a tenu à préciser que sa requête « n’est motivée que par le souci de préserver l’établissement et d’assurer une scolarité normale aux élèves ».
M. Haddadi