Refusant de se prononcer sur le taux de réussite du Brevet de l’enseignement moyen (BEM), Boubeker Benbouzid, ministre de l’Education nationale, s’est contenté de dire que d’excellents résultats sont enregistrés. « Nous avons enregistré des résultats inédits, des résultats que nous n’avons jamais connus depuis l’indépendance », a affirmé le premier responsable de l’Education nationale, lors d’une journée d’évaluation tenu au ministère de la Jeunesse et des Sports. Des résultats, affirme-t-il, qui sont dus à la réforme.
Pour ce qui est de la réunion du ministre de tutelle avec les syndicats autonomes de la fonction publique, le ministre expliquera qu’il compte ouvrir le dossier des indemnités. Il procédera également à l’installation de la commission mixte des indemnités. « Une fois les textes régissant les statuts particuliers votés au niveau du gouvernement, nous allons procéder à l’ouverture du dossier indemnités en présence des syndicats », a précisé le ministre. Au cours de cette journée d’étude, M. Benbouzid a signalé que la classe sport et études, devenue une matière obligatoire et nationale, touche trente wilayas et concerne pas mois de 3 010 élèves. Il a ainsi annoncé la construction de 650 salles de sports pour lesquelles 2,4 milliards de centimes sont alloués.
Le ministère de l’Education nationale et celui de la Jeunesse et des sports ont ouvert 88 classes sport études au lieu de 101, et mis en place 210 encadreurs sportifs, au lieu de 266. A souligner que le montant global alloué à cette opération est de 269,488 millions de dinars. Le ministre de la Jeunesse et des Sports, El Hachemi Djiar, a indiqué que beaucoup d’efforts ont été déployés par les deux ministères de l’Education nationale et de la Jeunesse et des sports. Cette initiative, selon M. Djiar se poursuivra à la faveur de la prochaine rentrée scolaire en matière d’extension des classes d’études, et en termes de compétition. « Les résultats de la première année de la relance de cette opération sont très encourageants, néanmoins cette opération a rencontré beaucoup de problèmes », a-t-il ajouté. Il s’agit notamment de problèmes de la formation des enfants et des contenus des programmes, ainsi que du problème de détection. Pour remédier à cela, une évaluation permanente doit se faire sur le terrain. Interrogé sur le retard enregistré au niveau de la DGS d’ Alger, le ministre a répondu que «nous ne pouvons pas parler du retard en expliquant qu’il y a des wilayas qui ont maîtrisé le processus et d’autres le préparent. » L’objectif stratégique du département de Djiar est de parvenir à relancer ce processus, à travers l’ensemble du pays dans le premier temps, et de le relancer dans les communes, notamment au niveau du primaire, par la suite. A titre de rappel, les classes sport et études ont été ouvertes à la rentrée scolaire 2008-2009, conformément à l’arrêté interministériel du 21 juillet 2008.
Lemya Ouchenir