Le secteur de l’Education nationale est en pleine ébullition.
Suite au mouvement de grève de trois jours, observés par les directeurs et censeurs des lycées, affilié à l’Unpef, et celui déclenché par les corps communs et les ouvriers professionnelle, affilié au SNTE, c’est au tour des adjoints de l’éducation de passer à l’action. Devant les promesses non tenues, et face aux rencontres de ces deux parties qui n’ont abouti à aucun résultat satisfaisant, les adjoints de l’éducation ont décidé de monter au créneau. De ce fait, cette corporation éducative annonce une grève nationale pour le 6 mars prochain. A noter que ce mouvement sera appuyé par un rassemblement national devant l’annexe du ministère de l’Education à Ruisseau. Cette action de contestation sera, selon les initiateurs de ce mouvement, reconductible « au cas où le ministère de tutelle ne prend pas en charge leur plate-forme de revendications ». Ces derniers déplorent avec force « le tâtonnement » du ministère de tutelle dans la prise en charge de leur plate-forme de revendications. Dans un communiqué rendu public hier, la coordination nationale des adjoints de l’éducation, affiliée au syndicat national des travailleurs de l’éducation (SNTE), prévoit également un autre rassemblement national, le 26 mars prochain, à 10h, devant l’annexe du ministère de l’Education à Ruisseau. «Si la tutelle continue à négliger nos doléances, soulevés à plusieurs reprises, les adjoints de l’éducation radicaliseront leur mouvement de protestation, en observant deux autres rassemblements de protestation, les 2 et 3 avril prochain, devant le ministère de l’éducation, à Alger », lit-on dans le communiqué du SNTE. Pis encore, la coordination nationale des adjoints de l’éducation a brandit la menace « de boycotter l’encadrement des examens officiels, les travaux de la fin de l’année, et de boycotter aussi la prochaine rentrée scolaire ». La plate-forme de revendications des adjoints de l’éducation tourne autours de « l’intégration de tous les adjoints à la nouvelle échelle de base de 10, la valorisation de l’expérience professionnelle, la valorisation de tous les niveaux et diplômes scientifiques et celle de l’expérience des adjoints issus du système d’enseignement ». Cette corporation éducative exige également « l’application de la décision qui définit les missions des adjoints de l’éducation prise le 31 mars 2011 ».
L. O. Challal