Au dernier jour du séminaire sur « Les technologies de l’information au service de l’éducation », ont été abordés différents thèmes relatifs à l’informatisation du secteur éducatif. Lors de son intervention, M. Daniel Palmer, responsable de la fondation ICDL, a expliqué que le système ICDL, est l’équivalent d’un permis de conduire pour l’utilisateur de l’informatique avec des normes éducatives et pédagogiques de la technologie de l’information et de la communication.
Le même responsable dira que le projet en question sera lancé bientôt en Algérie, en ajoutant que » notre seul souhait est de toucher tous les secteurs, à savoir, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le ministère des Finances,… « . Pour sa part, M. Joseph R. Codde, professeur de TIC dans le secteur de l’éducation à Michigan, a présenté son programme de jumelage scolaire entre l’Algérie (Alger, Blida) et les Etats-Unies d’Amériques (Michigan, Nevada, Utah). Cette initiative met en relation dix établissements scolaires dans chaque pays et assure la formation et le soutien technique dans chaque école. M. Joseph a précisé que ce programme de cours a été créé pour aider les étudiants à mieux comprendre la sécurité Internet, à accroitre leur sensibilité culturelle et à augmenter la communauté dans laquelle vivent les autres étudiants.
Il a, également, affirmé que » ce projet renforce aussi l’acquisition de la langue anglaise par les étudiants algériens « . » En participant à des stages et des séances de formation, les enseignants algériens augmente leurs compétences technologiques et apprennent de nouvelles méthodes pédagogiques pour enseigner par le biais d’ordinateurs « , a-t-il signalé. De son côté, M. Sidi Ali Maelainin, directeur du secteur de l’éducation auprès de Microsoft Algérie, a abordé dans sa communication, l’apport de Microsoft dans le secteur de l’éducation nationale, en déclarant que » tous les écosystèmes doivent être équilibrés pour garantir la pérennité de l’environnement éducatif sur le long terme « .
Dans le cas de l’éducation, l’équilibre du système nécessite, selon lui, un engagement des principaux partenaires qui sont les établissements scolaires, les institutions de l’éducation nationale, les élèves, les parents et les collectivités territoriales. Boubekeur Benbouzid a, rappelons-le, affirmé que des syndicats autonomes seront prochainement agréés, non sans toutefois avertir ceux qui versent dans l’action politique au détriment de l’intérêt de l’élève.
Nabila Belbachir