Maâtkas Ils en sont à leur 5e jour de la grève – Les lycéens ne décolèrent pas

Hier encore, les nombreux lycéens de la daïra de Maâtkas ont préféré bouder les bancs de leurs établissements.

Les deux lycées que compte la localité ont été désertés par leurs locataires. Au nouveau lycée, deuxième meilleur lycée de la wilaya de Tizi-Ouzou en terme de résultats au bac de la précédente édition, le proviseur et le premier magistrat de la commune, voulant essayer de faire revenir les élèves à de meilleurs sentiments et de les convaincre de rejoindre leurs classes, ont du malheureusement battre en retraite. Les apprenants ont campé sur leur position. Ils exigent l’allègement de leur programme et la révision du calendrier de l’arrêt des cours fixé par la tutelle. Au lycée technique, c’est malheureusement le même constat. L’absence de la majorité des parents d’élèves n’aide en rien la reprise des cours. A ce sujet, le proviseur du nouveau lycée regrettera : «Les parents doivent intervenir et nous aider dans l’optique de désamorcer cette crise. Nous avons, avec le maire, essayé d’amorcer un dialogue avec ces adolescents, en vain. Notre inquiétude s’agrandi au fil des journées de grève. Les résultats de cette année ne seront pas à la hauteur de ceux de l’année précédente si ce mouvement se poursuit ». De leurs part, les élèves de terminale se défendent bec et ongle déployés et disent que le programme est surchargé et que les profs ne font que liquider les cours pour être dans les temps fixés par le secteur de l’éducation. D’ailleurs, Massinissa, un candidat au bac, déclarera : «On veut faire de nous des esclaves. Nous sommes cloués au banc de l’école de 8 heures du matin jusqu’à 17 heures. C’est trop ! Nous ne pouvons plus tenir ce rythme. Nous avons besoin de répit et d’heures creuses pour pouvoir souffler». De toutes les manières, cette grève risque, à coup sûr, de peser sur la balance le jour J. C’est pourquoi, il est urgent que les responsables, les parents et toute la famille de l’éducation interviennent en prenant les mesures nécessaires afin de préserver, encore une fois, l’intérêt des élèves.

H. T.